POSIBLES U

DESCRIPCION DEL PROGRAMA

El programa de comunicacion social - periodismo de la U. Catolica de Pereira sirve de apoyo para la formacion de profesionales con pleno desenvolvimiento en lo publico y en lo privado en el ambito regional, nacional e internacional, con caracter humanista, etico e innovador que intereactua con la sociedad y sus fenomenos comunicativos.

PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Es un profesional integral, con altas cualidades humanas, con un pensamiento critico y conocedor de la realidad local, nacional y mundial, que le permite desempeñarse con idoneidad y compromiso, a traves de forma de expresion directas o haciendo uso de medios de comunicacion y la gestion de procesos en su campo profesional.

  PERFIL PROFESIONAL 

 El Comunicador Social y Periodista que se forma en la Universidad de Manizales se caracteriza por:

	Ser un profesional con sólida formación en Ciencias Sociales, que  comprende la comunicación como parte de la cultura, dentro de una perspectiva de trabajo interdisciplinario.
	Conocer la tecnología básica y los procesos necesarios para construir  mensajes a través de los diversos lenguajes y medios de comunicación.
	Ser creativo y capaz de explorar formas alternativas de indagación y transformación de la realidad.

PERFIL OCUPACIONAL 

Podrá desempeñarse con suficiencia en uno de los siguientes frentes de actividad:

	Periodista (reportero, redactor, editor, cronista) en los medios de información y comunicación.
	Realizador (libretista, guionista, productor, director) de producciones radiales o audiovisuales (especialmente televisivas o de Internet).
	Líder de la comunicación organizacional dentro de los ámbitos empresariales o en organizaciones comunitarias; o integrante de equipos interdisciplinarios que se ocupan de las estrategias de desarrollo social.

 

 

 

PLAN DE ESTUDIOS

De acuerdo con los elementos establecidos en la estructura de la organización del área académica de la UNAD, la institución establece que los currículos de sus diversos programas articulen la formación básica disciplinaria y la formación básica específica o profesional con la formación investigativa y la formación sociohumanística.

Desde esta perspectiva, se establece una serie de áreas de formación básica común que comparten entre sí la mayoría de los programas de pregrado.